三、活動時間：

四、活動過程：

活動方式：運用價值澄清之「書寫單」。（班別輔導方式）。

內容與過程：

1. 老師發下圖畫紙，並諘小朋友事先準備好圓規直尺。
2. 教師在黑板上先畫一個圓，代表一個人的一天生活時間，指導小朋友將自己一天作息先報告出來，再依自己作息規畫，將圓圈分為幾等分。
3. 低年級可用時鐘的刻度法，先分成24等分，再依時間長短，用直尺分配。
4. 完成書寫單後，請小朋友用彩色筆加以描繪美化，變成美麗可口的甜圈圈，讓其上台展示，發表、報告。
5. 教師可選佳品貼於教室佈告欄，每日２，提醒全班且教室佈置。

五、注意事項：

六、資料來源：

七、活動類別：

八、設計者：

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